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倫敦傳媒學院LCC電影專業,本科和研究生留學電影電視/動畫游戲全介紹

作者:PSONE品思倫敦傳媒學院LCC電影專業時間:2019.01.10 14:55:21
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  倫敦藝術大學傳媒學院電影專業留學包含的專業太多,例如:電影實踐、電影與屏幕研究、紀錄片制作、電視電影碩士;以及傳媒學院LCC動畫動漫、3D電腦動畫等有點分不清,上次小ONE跟大家介紹了倫敦傳媒學院LCC的Screen School是一個多元化的大IP,鼓勵學生跨學科創作,Screen School銀幕學院下的專業劃分為了3個大方向:Film and Television電影和電視、Moving Image and Digital Arts移動圖像和數字藝術、Sound and Music聲音和音樂,今天小ONE就繼上文來為大家具體介紹這些專業。


LCC倫敦傳媒學院專業設置


倫敦藝術大學傳媒學院電影專業留學怎么樣?


  本科電影及電視學士 電影碩士 電視碩士

  BA(Hons)Film and Television&MA Film&MA Television


  LCC電影專業在BA階段就為學生提供了充足且豐富的課程和實踐機會,各類制作風格和制作技能都可以學習到,像小說,影視電視,都會有不同的研究工作室。


  其次,長篇劇情,故事片,實驗短片,音樂視頻,品牌為主要對象的宣傳視頻,編劇,聲音處理,攝影,后期制作,都會學習到。


  本科階段Film和Television還是一個“混合”專業,從課程上我們也可以看出來,其實也是比較偏向于學生綜合專業知識掌握和能力培養層面的


  比如第一年,就是非常實在的專業基礎課,到了大二,才會開始逐漸接觸到分析和評估影視;在影視制作方法上的個人探索;還有以書面論文形式撰寫的理論研究等。


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倫敦藝術大學傳媒學院

截圖源自LCC倫敦傳媒學院官網-BA Film and Television


  到了碩士階段,LCC將電影專業細分開,分為了Film電影專業和Television電視專業。Film電影專業介紹部分,我畫出的關鍵詞是:highly vocational and hands-on course,高度職業化,并且需要動手去實踐的專業。


倫敦藝術大學傳媒學院電影專業

截圖源自LCC官網-MA Film


  這也是為什么在碩士階段,Film專業開始強調創意(Creative),商業(commercial),以及實踐(practical)的結合


  并且比較特殊的一點,學生從第一學年入學開始,就要為自己的畢業設計做準備了,整個碩士階段的學習,都可以看作是圍繞著這個最終的項目來開展的,這個項目也占了所有課程中學分比重最大的一部分,高達60學分。


  再來看看Television電視專業,LCC給出的專業頁面非常簡短。但是也同樣提到了Hands-on這個詞,這也說明,選擇這個專業的學生,也同樣需要注重實踐方面的培養。


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截圖源自倫敦傳媒學院LCC官網-MA Television


  倫敦傳媒學院本科 電影實踐

BA(Hons)Film Practice


  電影實踐專業所關注的,主要集中于數字電影制作所需的創意,技術,商業和實踐技能。學生的學習是圍繞著從開發到最終放映,整個影視作品創作流程的,而不是僅針對其中的某一環節。


  前面我們在開頭就和大家提到了庫布里克資料館在LCC,在Film Practice專業介紹中,LCC也強調了這一點。這個資料館是對外免費開放的,這對本校的學生來說,無疑是一筆珍貴的學習資料。


倫敦藝術大學傳媒學院留學電影專業

截圖源自LCC官網-Film Practice


  作為倫敦傳媒學院電影實踐這個專業的學生,3年的學習時間里,要和其他專業的學生,合作完成至少6部電影作品,為了推動學習,LCC也會不定期的督促學生去參加一些國際性的電影大獎或者比賽,讓學生在這種良性競爭的環境中,更加清晰自己的定位和能力,從而不斷提升。


  一部電影的完成,需要團隊內部各職能人員之間的密切配合,因此LCC也特別重視學生的團隊合作能力,比如和不同專業的學生合作,在合作中互相促進,從而完成電影拍攝。為了讓學生既保持個人風格,又能有很強的團隊意識,LCC給出的方案是,除了理論研究性論文外,所有的實踐項目或作品,都以小組的形式來完成最終審核和評估。


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截圖源自倫敦傳媒學院LCC官網-Film Practice


  比如在第一年,不同小組的學生都會單獨在一個小型的放映室向學校老師展示自己組創作的作品,之后老師會給出具體的建議和意見,小組內也會對作品進行自我點評,之后老師會對整個小組和學生個人,分別給出評估。


  總得來說,相較于前面我們介紹倫敦傳媒學院的Film and Television的幾個專業,無論是創意也好,還是具體的拍攝,Film Practice都特別強調團隊合作的關系。


  倫敦傳媒學院電影與屏幕研究 本科

  BA(Hons)Film and Screen Studies


  電影與屏幕研究,這個專業名稱乍聽上去感覺怪怪的。但是我們看一下電影與屏幕研究專業的解讀,就比較好理解了,簡單來說,這是一門學習如何更好的呈現電影的專業,也可以看做是一門針對電影節和電影放映設置的電影交互專業。


  學生主要研究的是從20世紀到現代,如何將沉浸式和互動式,融入在電影或動態影像呈現中。怎么理解呢?比如現在電影院最常見的幾種觀影模式,有IMAX,普通屏幕,3D屏等,不同的模式會帶給觀眾不同的觀影體驗。而Film and Screen Studies,就是以電影節為對象,來研究如何開發更具“優勢性”的觀影體驗模式的。


  在電影與屏幕研究專業介紹部分,LCC也強調了,這是一門專業導向性很強的學科,屏幕編輯(screen editorials),就是學生需要掌握的技能之一。


  對于選擇電影與屏幕研究這個專業的學生來說,你要學習的,就不是編劇,后期制作,拍攝這樣的內容了,而是一個偏向理論形式的,包含電影歷史,國家,地理,流派,種族和多樣性在內的框架思維。


  在電影與屏幕研究課程部分,尤其要注意的一點就是,“You'll explore how innovative techniques and tools inform storytelling and interactivity on the screen.”創新技術和工具,如何以交互的形式來呈現觀影。


倫敦傳媒學院電影與屏幕研究

截圖源自LCC倫敦傳媒學院官網-Film and Screen Studies


  電視和現場活動制作 本科

  BA(Hons)Television and Live Events Production


  電視和現場活動制作這個專業的重點,就是專業名稱中的“Live”,所有的學習內容或者課程,都是圍繞著這個詞展開的。像是現場錄制,現場直播,真人秀,情景劇,都屬于這個專業關注的范圍。


  現場錄制型的拍攝并不是在現場放一個機位,然后錄像就可以的,它也需要拍攝技巧和創意的融入。LCC就給出了幾個比較具體的學習方向,有企業,節日,銷售,慈善,教育,戲劇,娛樂活動,電視節目等。學生就要學習如何以創意性的拍攝方式,在不同的平臺展示這些方向的live。


  電視和現場活動制作專業同樣是以合作項目的方式來完成的,比較特殊的是理論知識部分的學習。像我們平時比較常見的理論學習,一般都是課堂面授,但是這門專業比較鼓勵學生在實踐中學習理論知識。


  倫敦傳媒學院的導師會幫助學生聯系很多有挑戰性,或者具有實踐性的機會,比如LCC之前就曾與倫敦奧組委,國家劇院等機構合作,讓學生為它們做項目。尤其到了學習的第二年,學生基本都會在不斷的項目實踐中度過。


倫敦藝術大學傳媒學院電影專業

截圖源自LCC官網-Television and Live Events Production


  整體的電視和現場活動制作課程設置來看,第一年,LCC會給學生提供很多的機會,去不斷嘗試,發現自己到底對哪個領域感興趣,學生不斷的扮演著Live中不同的角色,比如布景設計師,道具制作人,助理制片人或導演,節目研究,助理編輯,演員,作家和主持人,事件后勤或運營助理。


  到了第二年,學生明確了自己的方向,就需要著重考慮自己的未來發展了,因此這一階段的實踐,就給了學生充足的機會,來提升自己在未來發展方向上的技能和能力。


  紀錄片制作專業 研究生

  MA Documentray Film


  紀錄片制作專業。提到紀錄片,英國BBC是不得不提到的重要輸出頻道,每年BBC都會拍攝數量龐大,且成片優質的紀錄片,這樣世界領先的紀錄片輸出能力,也讓英國成了很多想要致力學習紀錄片的學生的首選。在眾多院校里,LCC的Documentray Film更是處于top的位置,這也是由于LCC的畢業生中不乏為BBC工作的人。


倫敦藝術大學傳媒學院紀錄片制作專業

截圖源自LCC官網-Documentray Film畢業生就業采訪


  LCC的紀錄片專業非常值得關注的一點就是,在教學中,除了制作,導演,攝影操作,錄音和編輯,這些緊密關聯專業的課程外,還會教授學生金融和投資相關的課程,讓學生學會如何投資并且爭取到紀錄片拍攝資金。


  高質量的紀錄片前期需要大量的調研和拍攝記錄,很多時候一部時長近一小時的紀錄片,背后可能就是數百個小時的素材收集,和長達數月,甚至以年記日的追蹤回訪,更不要說素材收集過程中,常常會遇到的素材不可用,或因為不可抗力原因損毀的情況了。


  紀錄片拍攝需要耗費大量的資金和時間,拋開創作不談,對于從事紀錄片領域的職業人來說,擁有穩定的資金支持來源,也是非常重要的。LCC為學生提供這方面的課程,在我看來,其實也是一種隱形的長久規劃和支持。


  說回到倫敦傳媒學院紀錄片制作專業本身,紀錄片是一種非常特殊的動像專業,需要制作者時刻保持批判性思維和技術等多領域的綜合素質。因此LCC就從以下四個方面,對課程做了規劃:


Practical Skills


Critical Skills


Industry Skills


Networking Skills


倫敦傳媒學院影視制作專業留學

截圖源自LCC官網-Documentray Film


  課程看起來很嚴謹,并且非常嚴肅,但是,倫敦傳媒學院LCC在具體的介紹部分,也提出了“innovation”這個關鍵點。即使是嚴肅嚴謹的紀錄片,也需要學生注入全新的創意,做到“革新”。


倫敦傳媒學院電影專業課程

截圖源自LCC官網-Documentray Film


  倫敦傳媒學院編劇專業 研究生

  MA Screen Writing


  這個專業,主要就是針對電影專業留學,電視和廣播行業的發行編劇和劇本編輯。學生的學習會從小說開始入手,包括基礎寫作在內,之后結合不同的影視劇作類型,來學習編劇專業。


  本科動畫專業、研究生動畫、研究生3D電腦動畫

  BA(Hons)Animation,MA Animation&MA 3D Computer Animation


  Animation動畫專業在LCC也是一門以實踐為主導的專業(practice-led),這是一個比較大的專業體系,因此對于學生來說,就需要在動畫藝術(Animation Arts),3D電腦動畫(3D Computer Animation),視覺效果/VFX(Visual Effects/VFX)和游戲設計(Games Arts)這四個方向上做出一個具體的選擇。


  也就是說,第一年學生其實是在度過一個foundation year,動畫專業課程以專業基礎課為主,到了第二年,才需要在具體的四個方向下,選擇自己想要具體深入的專業。


倫敦傳媒學院3D動畫專業

截圖源自LCC-BA(Hons)Animation動畫專業


  針對這個寬泛的專業,LCC自己“劃了個重點”:動畫專業的課程首先會以有趣的,充滿好奇心的,實驗性的形式來進行;其次又隨時關注質疑的聲音和批判性思維;最后既要掌握創作基礎,又要注重與數字媒體的結合。


  接著到MA研究生階段的Animation動畫專業,這一部分的重點偏向于“探索”,正如LCC在專業介紹部分給出的提示“experimental visual media”實驗視覺媒體。


倫敦傳媒學院動畫專業留學

截圖源自倫敦傳媒學院LCC官網-MA Animation研究生動畫專業


  這一階段學生的研究就已經不只是基礎的搭建了,而是更注重創意和探索層面的延展。學生可以盡可能的結合2D,2.5D,3D等技術,來不斷的進行動畫實驗,反思再實驗。整個研究的過程,都會與設計,動畫,技術,交互媒體相互結合,而LCC的一切專業資源,學生都可以盡情的享用。


  正如LCC在動畫專業課程部分提到的:這門專業的核心理念,就是提供充足的自由空間和指導,來讓學生發現并實現自己的創意。


  “自由空間”主要體現在探索動畫在不同領域的應用,舉個簡單的例子,比如動畫結合藝術裝置與數字媒體實現的,在移動端(如手機,筆記本等),在線(網頁,APP),以及交互領域中的應用。


  依靠倫敦傳媒學院LCC強大的交互,數字媒體環境和資源,Animation專業的學生擁有非常大的自由度,來讓自己的想法以最具創意的方式呈現出來。


  最后來說一下MA 3D Computer Animation專業,是基于3D Computer來完成的,探索3D電腦技術和電影,動畫,電視,交互應用的結合。在傳統計算機生成的圖像(CGI)介質(如電影和動畫)中引入實體動畫技能。


  倫敦傳媒學院游戲專業 本科和研究生

  BA(Hons)Games Design&MA Games Design


  游戲設計,這個應該是很多同學都感興趣的專業。我的咨詢部同事在工作中就經常會遇到想要申請游戲設計專業的學生,并且藝術部導師在反饋上課情況時,也經常提到有交互設計,純藝等專業的學生,想要將游戲這一元素,放進自己的作品集里。


  美國留學游戲設計方面比較為人熟知的游戲設計學校應該就是NYU Tisch,NYU為該專業的學生專門搭建了Game Center作為研究中心。


  英國方面,LCC也毫不遜色。游戲設計專業留學同樣是本科銜接碩士的專業。本科階段,學生需要學習的主要是游戲開發軟件的使用,完成一個游戲從構想,到開發,到上線的全過程。比如學生會學習代碼編程,圖形開發,故事版創意,概念支持,玩家心理研究等。


倫敦傳媒學院游戲設計專業留學

截圖源自LCC官網-MA Games Design


  到了碩士階段,專業重點會比較偏向于以玩家的游戲體驗為核心,展開的游戲設計。同時LCC也給游戲加入了一種全新的解讀方式:將游戲融入在生活中,讓它成為能夠影響文化發展的媒介。


  比如在teamwork時,合作對象可能不單單是游戲設計專業的同學,還可能是動畫師,交互設計師,聲音藝術家,平面設計師,電影制作人,甚至在UAL的各種藝術家,設計師,制作人等等。


倫敦傳媒學院游戲設計

圖片源自LCC官網-MA Games Design學生作品


  虛擬現實 本科與研究生

  BA(Hons)Virtual Reality&MA Virtual Reality


  VR是近幾年來最常被使用在新媒體藝術領域中的一種技術,像以往我們在大部分院校的官網看到這個詞,一般都是以“工具”的形式,出現在創作部分的,但LCC卻特別為它開設了專業。


  讓學生有機會在沉浸式的交互媒介環境中,結合電影,游戲與設計等多個專業,這其實也可以看作是LCC在數字媒體上的一次大膽突破,以往我們所見的相關學科專業,大部分都是基于專業本身,探索更多的媒介表達形式;而LCC則給了學生一個逆向思考的機會,以具體的工具/媒介——VR為原點,來探索它在不同專業領域內的可行性。


  作為一門非常特殊的專業,雖然LCC同時提供本碩階段的學習,但是不同于其他專業本碩教學會有各自的側重點,VR專業本碩階段學生都會致力于探索VR在不同專業領域內的開發與結合。


  比如學生在一開始,都會接觸到基礎的VR相關的軟件和理論知識學習,之后會根據前一階段的學習內容,開始更深一步的結合探索。像是動畫,游戲,交互裝置,電影,甚至與AR的結合。


  以碩士階段的課程為例,主要是以project的方式來完成的。第一學期,學生會學習如何開發沉浸式體驗產品的方法;如何實現概念和設計想法;以及結合動畫,電影,游戲的概念來開發相關的產品等。


倫敦傳媒學院新媒體藝術

截圖源自LCC官網-MA Virtual Reality


  第二學期的課程則會從2個方向展開,首先就是結合實踐來塑造的批判性思維;其次是一個與跨學科創意團隊共同完成的合作項目。


  藝術設計專業 本科、視覺藝術研究生

  BA(Hons)Sound Arts and Design&MA Sound Arts


  以往我們所知的“傳統定義”里的藝術設計專業,其實是與音樂分的比較開的,音樂是音樂,視覺藝術就是視覺藝術。但是隨著跨學科理念的不斷推動,聲音也變成了可以與視覺藝術聯系在一起的專業。尤其在交互設計,新媒體藝術這樣結合科技來實現的專業日益成為主流的今天


  在LCC倫敦傳媒學院,就有這樣一門專業,本科階段為Sound Arts and Design,碩士階段為Sound Arts。在學科劃分上,它們被單獨劃在了Sound and Music里。


  在LCC看來,聲音既是媒介本身,同時也是支持其他媒體的“工具”,當它單獨作為媒介時,它可以像繪畫一樣,傳遞表達者的想法,而當它作為支持其他媒體的“工具”時,它又可以與電影,動畫,現場錄音,音景研究等共同構成聲音設計,互動節目,多聲道構圖,數字即興創作和聲音藝術裝置。


  專業導師除了擁有藝術背景的設計外,還有擅長結合音樂創作的音樂家,作曲家,以及作家。導師的豐富經歷和背景作為支持,讓學生可以在更多的專業領域,實現聲音藝術的融合。


  和大部分專業一樣,碩士階段的聲音藝術是本科階段的延續,旨在進一步探索對聲音藝術的實踐,以及它作為媒介和語言的概念與語境理解。


  比如LCC就給出了一下幾個可以作為主要發展方向的選項:


倫敦傳媒學院視覺藝術

截圖源自LCC官網-MA Sound Arts


  但是,學生的研究方向又不只局限于這些,因為作為一門新的專業,相較于其他學科,LCC更希望該專業的學生能不斷通過創作和探索,發現音樂與其他學科融合的可能性,從而帶來更多有趣的新發現。


  倫敦藝術大學傳媒學院電影專業留學怎么樣?以上,和大家具體介紹了LCC在Screen School下的幾個“寶藏專業”,在這幾個專業里,我們不斷的看到實踐,跨學科,傳統媒介與科技這樣的字眼。這不僅是LCC的重點,其實也是現在大部分藝術院校的發展趨勢。


  熟悉我們的學生應該都知道,PS-ONE就一直將跨學科作品集輔導作為我們的教學理念,我們不僅鼓勵學生在作品集里融合跨學科,也鼓勵學生以跨學科的形式來進行思考和創作,更將這種理念融合在每一個環節,并以這樣的院校趨勢,關注設計行業和世界的發展。



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